让阅读成为家庭事务

选书:选对书

• 取一个 ?走? 通过阅读，看图片，讨论书的内容.
• 选择一页，让你的孩子读. 如果有很多令人困惑和困难的单词，你的孩子不理解他/她正在阅读的内容，那么这本书就太难了.

阅读前:开始跑步

• 找一个舒适的地方坐在一起.
• 通过谈论你的孩子所做的与书中相似的事情，将现实生活与书联系起来.
• 问问你的孩子他们对书中的主题已经知道了什么.
• 问问你的孩子，他们认为书中会发生什么，或者他们会学到什么.

在阅读中:从书中获得最多

• 如果你的孩子对一个单词有困难，不要马上告诉他们这是什么. 让他们试探一下, 把单词分成几个部分, 重读句子，想想哪个词是有意义的, 或者给他们线索. 为了帮助理解动作词，把它们表演出来.
• 让你的孩子成为解字者.
• 每隔几页就让你的孩子停下来，让他们告诉你他们读了什么.
• 你的孩子有没有重读最喜欢的部分. 让他们为不同的角色使用不同的声音.

《读书之后:超越书本

• 如果你的孩子读了一本信息性的书, 让他们分享关于这个话题的三件新事情.
• 你的孩子有没有分享书中让他们感到惊讶或好奇的部分.
• 重新阅读这本书，扮演不同的角色. 让它变得有趣!
• 谈论你可能得到的同一作者或同一主题的其他书籍.

小说可能面临的问题

• 你去过什么地方，就像故事的背景一样?
• 这个故事主要讲的是什么? 你怎么知道?
• 这个故事教给我们什么?
• 为什么这个标题适合这个故事?
• 告诉我这个故事中主要事件发生的顺序.
• 这个故事有什么让你吃惊的地方?
• 性格怎么样??你的生活是怎样的??
• 你对刚刚读到的内容有什么疑问吗?

非虚构类可能的问题

• 你从阅读这本书中学到了什么新东西?
• 你如何使用你刚刚读到的信息?
• 这本书有什么让你惊讶的地方?
• 什么单词对你来说是新的?
• 你对刚刚读到的内容有什么疑问吗?